Профессиональная педагогическая этика современного учителя

Документы, принятые МБОУ СОШ №46 о педагогической этики учителя:

1. Приказ №893 от 13.12.2019 года "О нормах профессиональной этики"

2. Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников

3. Кодекс профессиональной этики педагогических работников МБОУ СОШ№46, осуществляющих образовательную деятельность

Говоря о педагогической этике, необходимо упомянуть о таком понятии, как педагогический такт.

Педагогический такт есть форма реализации педагогической морали в деятельности учителя, в которой совпадают мысль и действие.

Такт - это нравственное поведение. В числе основных составляющих элементов педагогического такта учителя можно назвать уважительное отношение к личности, высокую требовательность, умение заинтересованно слушать собеседника и сопереживать ему, уравновешенность и самообладание, деловой тон в отношениях, принципиальность без упрямства, внимательность и чуткость по отношению к людям и т.д.

Педагогический такт - это чувство меры в поведении и действиях учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях с детьми, родителями, коллегами по труду. Педагогический такт - одна из форм реализации педагогической этики.

Главным признаком педагогического такта является его принадлежность к нравственной культуре личности учителя. Такт относится к моральным регуляторам педагогического процесса и основывается на нравственно-психологических качествах учителя.

Основными элементами педагогического такта являются:

• требовательность и уважительность к воспитаннику;
• умение видеть и слышать ученика, сопереживать ему;
• деловой тон общения;
• внимательность, чуткость педагога.

Профессиональный такт проявляется:

• во внешнем облике педагога;
• в умении быстро и правильно оценить сложившуюся обстановку и в то же время не торопиться с выводами о поведении и способностях воспитанников;
• в умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации;
• в сочетании разумной требовательности с чутким отношением к учащимся;
• в хорошем знании возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
• в самокритичной оценке своего труда.

Тактичный педагог приходит вовремя на работу, деловые встречи; своевременно возвращает то, что одалживал у коллег, учащихся, их родителей; не повторяет слухов, непроверенных фактов, тем более, если они могут нанести ущерб окружающим. Педагогический такт является важным компонентом нравственной культуры учителя.